Das Professionelle Ethos Von Lehrerinnen Und Lehrern PDF Books

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Das Professionelle Ethos Von Lehrerinnen Und Lehrern

Das Professionelle Ethos Von Lehrerinnen Und Lehrern
Author: Hans-Rudolf Schärer
Publisher:
ISBN: 9783830938309
Size: 54.10 MB
Format: PDF, ePub, Mobi
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Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern
Language: de
Pages: 200
Authors: Hans-Rudolf Schärer, Michael Zutavern
Categories:
Type: BOOK - Published: 2018-07 - Publisher:
Books about Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern
Das professionelle Ethos von Lehrerinnen und Lehrern
Language: de
Pages: 200
Authors: Hans-Rudolf Schärer, Michael Zutavern
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2018 - Publisher: Waxmann Verlag
Worin liegt die Bedeutung des Berufsethos von Lehrerinnen und Lehrern? Wie lässt es sich in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung heutzutage vermitteln? Mit welchen Folgen für die Studierenden? Der Sammelband macht deutlich, dass das Ethos eine notwendige Ergänzung zur Expertise darstellt, damit sich Professionalität entwickelt. Er leuchtet Hintergründe und Konzepte aus,
Ethos: interdisziplinäre Perspektiven auf den Lehrerinnen- und Lehrerberuf
Language: de
Pages: 170
Authors: Colin Cramer, Fritz Oser
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2019 - Publisher: Waxmann Verlag
Die öffentliche und bildungspolitische Diskussion um Werteerziehung und Verantwortungslernen in Schule und Unterricht hat in den vergangenen Jahren wieder verstärkt Aufmerksamkeit erfahren. In welcher Weise allerdings Lehrerinnen und Lehrer ein (berufsspezifisches) Ethos aufweisen, wurde bislang überwiegend im wissenschaftlichen Diskurs zum Gegenstand. Dieser Band versammelt solche unterschiedlichen disziplinären Perspektiven und zeigt
Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Language: de
Pages: 850
Authors: Colin Cramer, Johannes König, Martin Rothland, Sigrid Blömeke
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2020-10-26 - Publisher:
Books about Handbuch Lehrerinnen- und Lehrerbildung
Professionelle Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen - Eine theoriegeleitete Analyse
Language: de
Pages: 23
Authors: Britta Hilbert
Categories: Business & Economics
Type: BOOK - Published: 2008-07-01 - Publisher: GRIN Verlag
Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Didaktik, Wirtschaftspädagogik, Note: 1,3, Johannes Gutenberg-Universität Mainz (Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik), Veranstaltung: Aktuelle Forschungsfragen der Wirtschaftspädagogik, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: „Bildungsqualität braucht professionelle Lehrerbildung“ (Huwendieck 1998, S. 12). Diese Thematik war im Dezember 1997 Schwerpunktthema des 31. Seminartages des
The International Handbook of Teacher Ethos
Language: en
Pages: 481
Authors: Fritz Oser, Karin Heinrichs, Johannes Bauer, Terence Lovat
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2021-08-05 - Publisher: Springer Nature
This volume is the first handbook that brings together cutting-edge international research on teacher ethos from a broad array of disciplines. The main focus will be on research that illustrates current conceptualizations of ethos and its importance for acting effectively and responsibly in and out of the classroom. Research will
Sprache und Empathie
Language: de
Pages: 638
Authors: Katharina Jacob, Klaus-Peter Konerding, Wolf-Andreas Liebert
Categories: Foreign Language Study
Type: BOOK - Published: 2020-05-05 - Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
Empathie hat sich zu einem Leitbegriff in den Kognitions-, Sozial- und Kulturwissenschaften entwickelt. Die Linguistik hat sie bisher nur unzureichend thematisiert, obwohl Sprache und sprachliche Interaktion in menschlicher Kommunikation und Verständigung das grundlegende Mittel und Medium für Empathie sind. Empathie wird in diesem Band als eine komplexe kommunikative Praktik konzeptualisiert,
Mentoring im pädagogischen Kontext
Language: de
Pages: 420
Authors: Johannes Dammerer, Christian Wiesner, Elisabeth Windl
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2021-12-02 - Publisher: StudienVerlag
Mentoring will begleiten, nicht beraten. Fördern, nicht fordern. Begründen, nicht überreden. Unterstützen, nicht unterweisen. Dialog anbieten, nicht Instrumente. Professionalisieren, nicht Meisterlehre sein. Ko-konstruieren auf Augenhöhe. Im Mentoring interagieren wir, wenn wir bilden. Wenn Lehrpersonen im Dialog operieren, wird der Berufseinstieg zum Aufstieg für Lernende und Lehrende, nicht zum Umstieg –
Messung pädagogischer Basiskompetenzen von Lehrerinnen und Lehrern
Language: de
Pages:
Authors: Pierre W. Kemna
Categories: Education
Type: BOOK - Published: - Publisher: Waxmann Verlag
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Professionelle Kompetenz angehender Lehrerinnen und Lehrer
Language: de
Pages: 510
Authors: Sigrid Blömeke
Categories: Education
Type: BOOK - Published: 2008 - Publisher: BoD – Books on Demand
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